EDUCAÇÃO INCLUSIVA-

PROFESSORA : MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA RUSSO

PROBLEMAS CONTEMPORÂNEOS: DESAFIOS PARA A ESCOLA

O DIREITO DE SER, SENDO DIFERENTE, NA ESCOLA.

A inclusão é um processo de ensino e aprendizagem. Quando falamos de inclusão na escola, abrimos uma discussão imensa de como e qual a melhor maneira de receber e atender esses alunos. Hoje podemos afirmar que é uma  realidade, pois, de acordo com a legislação é dever do Estado com a Educação garantir  aos alunos com deficiência  um atendimento especializado preferencialmente na rede regular de ensino.Sendo assim, a escola tem obrigação de recebê-los e oferecer a eles toda estrutura, desde o espaço físico até o pedagógico, sempre visando melhoria  e praticidade. Devemos sempre ficar atentos às condutas típicas, pois, as vezes confundimos deficiência com indisciplina,assim  encaminhando-a para um sala de recurso, ou um centro de atendimento sem necessidade.O aluno  que não tenha um laudo médico que comprove sua deficiência, passa a ser rotulado com se tivesse alguma, pelo fato de ser mais lento que a turma, apático.O professor deve ter consciência e não confundir deficiência  com falta de estímulo. Temos que abrir as portas de nossas escolas e caminhar junto a inclusão escolar, pois, ela tem uma dimensão ética e transformadora.

A inclusão implica uma mudança de perspectiva educacional, pois, não se limita aos alunos com deficiência e aos que apresentam dificuldade em aprender, mas envolve todos os demais, para que obtenham sucesso na corrente educativa geral. A escola deve se transformar e aceitar as mudanças, pois, os alunos devem ter uma educação de qualidade em todos os quesitos, pensando que, ensinar seja para ensinar todos as crianças, indistintamente dentro do espaço escolar. Se pretendemos que a escola seja inclusiva, é urgente redefinir seus planos para uma educação voltada á cidadania global, plena, livre de preconceitos e que reconheça e valorize as diferenças de cada um.Como diz Morin “Para reformar as instituições, temos de reformar as mentes, mas não se pode reformar as mentes sem uma prévia  reforma das instituições.”

ALUNAS: ALEXANDRA, ERICA, GLAUCIA, NEUZELI E MARIA FRANCISCA

POLO: ITAPEVA

CURSO: PEDAGOGIA